2019年3月4日下午，学院在会议室召开了关于“测控技术及仪器”2019级本科人才培养方案修订教学委员讨论会，会议由祝雪芬教学副院长主持，学院教学委员会成员、本科院长助理、教务助理参会。会议针对教务处下发的2019级本科人才培养方案修订的要求及学校大类招生的需求，讨论了学院培养方案需要考虑的十二项问题，包括大类学科基础课的设置、专业主干课程的学分及门数、研讨课调整、专业综合课程设计课程设置等，并针对各项问题提出修订意见，达成共识。
会议上，教学委员会成员各抒己见，在大类学科基础课和专业主干课设置问题上都取得了一致意见，都主张精简课程体系，删除重复，保留专业特色；考虑到19级学生的大类招生与培养，一致建议与电气和自动化专业共同商量出大一共同课程，然后其余课程再根据先后修关系进行学期的分配；着重梳理专业系列研讨课及其学时分布问题，授课方式要与培养方案完全一致，规范研讨课程；在导师特色培养方面，建议按照专业培养人才的需求，开设5个方向的专业系列专题研讨课供学生选择，包括智能感知与微机电系统、机器人传感与控制技术、传感网与智能系统、导航定位与控制技术及虚拟现实与数据可视化方面，学生可以更好地选择某一方向深入了解学习，为研究生方向选择提供一种了解途径；另外，针对专业综合课程设计课程的设置，大家认为需要结合专业工程认证的培养需求，调动学院各方面的资源，包括教师与平台资源，根据上述5个研究方向各设置一门综合设计类课程供学生自由选择，让学生也更好明确专业培养人才的方向，同时也为学生毕设设计课题的选择与实现打好坚实基础，更好综合与锻炼学生能力，增强专业认同感。关于5个方向的课程设置问题还需要继续详细讨论与实施，动员学院相关教师开展。
本次关于本科人才培养方案修订教学委员会的顺利开展，为必赢官网2019级本科人才培养方案的修订提供了详细实施思路，紧密结合专业工程认证的培养要求，为培养高级专业技术人才奠定基础。
（孙文珺）
